小学阶段是学生语言能力发展的黄金时期，英语教学的核心目标在于培养学生的语言兴趣、基础语言知识与初步的语言运用能力。传统小学英语课堂存在教学模式固化、学生参与度不均、个性化需求难以满足等问题，制约了教学（试读）...
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