摘要：教材是教学的主要载体，建设好、使用好教材成为高校培养人才的重要抓手。针对当前新型教材存在建设路径不清、教材内容与实际岗位需求脱节、教材配套资源不全等困境，本文借鉴CDIO教学模式，以“PLC编程与应用”（试读）...
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