——基于层次分析法和模糊综合评价法
[摘]
要]“新双高”背景下,高职院校专业群以内涵式发展为核心、以产教融合为根本路径,推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。本研究基于CIPP模型,结合利益相关者、资（试读）...
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