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多源数据融合驱动的高职院校分类评价及制度创新研究-现代职业教育2026年15期

多源数据融合驱动的高职院校分类评价及制度创新研究

作者: 吕啸天,王永钊,史京娇 字体:      

[中图分类号] G717 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)15-0105-04

近年来,教育部印发《高等职业学校办学能力评价实施方案(2025—2030年)》及《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》,要求运用大数据等(试读)...

现代职业教育

2026年第15期