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对分课堂耦合 CBL 的中医内科学教学模式研究-现代职业教育2026年15期

对分课堂耦合 CBL 的中医内科学教学模式研究

作者: 李家云,陆瑞敏,赵进东,程若东,余婵娟 字体:      

[中图分类号] G640

[文献标识码] A

[文章编号] 2096-0603(2026)15-0133-04

一、概述

中医内科学是中医类学科的核心主干课程,也是学习与研究中医临床学科的重要基础,具有不可替代的课程地位[1],通常开设于大学本科三(试读)...

现代职业教育

2026年第15期