• 简体   /   繁体
赋能与重塑:课程思政视域下混合式案例 教学模式的构建-现代职业教育2026年15期

赋能与重塑:课程思政视域下混合式案例 教学模式的构建

作者: 温 婷 字体:      

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)15-0113-04

在当前高等教育高质量发展的战略要求下,培养兼具扎实专业能力与正确价值观的复合型人才已成为我国教育改革的核心任务。近年来,国家陆续出(试读)...

现代职业教育

2026年第15期