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系统重构与要素联动:职业教育教学改革的底层逻辑跃迁-现代职业教育2026年19期

系统重构与要素联动:职业教育教学改革的底层逻辑跃迁

作者: 乔英,王益民,白璐 字体:      

[中图分类号] G710 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)19-0001-07

引言

职业教育作为国民教育体系与人力资源开发的核心组成部分,其核心职责在于培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业[1],更是支撑制(试读)...

现代职业教育

2026年第19期