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中华优秀传统文化融入课程思政的价值意蕴、 内在理路与实践路径-现代职业教育2026年19期

中华优秀传统文化融入课程思政的价值意蕴、 内在理路与实践路径

作者: 张琪雨,姜春英 字体:      

(重庆电子科技职业大学 马克思主义学院, 重庆 401331)

[中图分类号] G711 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)19-0044-05

中华优秀传统文化博大精深,其丰富的艺术形式、深刻的价值追求和崇高的道德标准,共(试读)...

现代职业教育

2026年第19期