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职业教育背景下生成式 AI 赋能冶金类专业 数字素养协同提升的实践路径-现代职业教育2026年19期

职业教育背景下生成式 AI 赋能冶金类专业 数字素养协同提升的实践路径

作者: 吕昕晖 字体:      

[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)19-0136-05

在绿色低碳发展及智能制造升级的大环境下,冶金产业发展模式迎来深度变革,行业智能化改造对从业人员的数字化综合素养提出了全新标准。职业(试读)...

现代职业教育

2026年第19期