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人工智能赋能中国—东盟职业教育标准共建的理论逻辑与推进策略-现代职业教育2026年19期

人工智能赋能中国—东盟职业教育标准共建的理论逻辑与推进策略

作者: 刘海青 , 卢锦春 字体:      

(1. 广西城市职业大学商学院, 广西 崇左 532200;

[中图分类号] G710 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)19-0008-04

一、问题的提出

2024年,中国与东盟均将职业教育标准对接列为核心议程[1,2]。广西作为先(试读)...

现代职业教育

2026年第19期