摘 要:学习任务群是小学语文课程内容重构的核心载体，大单元教学是语文学科核心素养落地的关键路径，教师需以整体化设计打破单篇教学的边界与局限。本文基于学习任务群视域，搭建目标、内容、任务、评价四位一体的理（试读）...
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