摘 要: 随着课堂教学改革不断向纵深推进, 校本教研成为支撑学校发展及教师专业成长的载体, 承担着克服教学痛点、优化育人路径的使命。本文从构建设计、实践价值、实践策略三个角度分析基于校本教研的 “1+4+N” 模式（试读）...
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