摘 要: 逻辑严谨、结构紧密是数学学科的突出特征, 教师以厘清逻辑、梳理结构为目的组织教学, 是提升数学教学成效的重要手段。本文以人教版数学六年级下册第3单元“圆柱与圆锥”的教学为例, 阐述单元整体视角下小学数（试读）...
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