DOI： 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.13.003
优秀传统文化是小学语文课程的精神底蕴，也是学生认识民族文化、形成文化认同的第一道大门。小学阶段的文化学习，重在“可参与”三个字，只有让学生在具体情境中读到文（试读）...
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