DOI： 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.13.037
在全球化与文化自信建设的双重背景下，高中英语教学已不再局限于语言知识传授，更承担着文化传播与价值引领的重要使命。当前英语写作教学普遍存在内容同质化、文化视角（试读）...
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