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基于传统文化的小学道德与法治课堂生活化教学路径探究-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年13期

基于传统文化的小学道德与法治课堂生活化教学路径探究

作者: 李军 字体:      

DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.13.044

《义务教育道德与法治课程标准》明确提出,课程以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉,其中(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第13期