DOI： 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.13.030
在小学英语教学中引入优秀传统文化，其意义不只体现在内容补充层面，更关系到对学生语言学习取向的调整。英语课堂不仅要依赖基本的教材资源，还要积极探究适合学生理解（试读）...
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