DOI： 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.13.038
高中英语课外阅读是拓展语言输入、渗透文化教育的重要途径，但目前存在传统文化素材匮乏，与牛津版、译林版教材衔接不紧密，教学方式单一等问题。基于此，结合教材教学（试读）...
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