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基于传统文化元素的小学数学情境教学策略探索-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年13期

基于传统文化元素的小学数学情境教学策略探索

作者: 蒋婷婷 字体:      

DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.13.020

数学不是简单的符号运算,而是人类智慧的结晶。《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出,要“关注数学学科发展前沿与数学文化,继承和弘扬中华优秀传统文化”。(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第13期