一、理论基础
高中英语课程融入中国传统节日文化不是简单的加法，而是在四大理论基础上进行的有机整合。这具有充分的理论依据，能够支持相关的探究及课堂教学活动，遵循了教育教学的基本规律，符合培养目标的要求。（试读）...
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